En gemensam väg framåt på Grönkullaskolan

För bara några år sedan stod Grönkullaskolan i Rissne inför stora utmaningar. Elevantalet hade minskat, personalomsättningen var hög och verksamheten upplevdes som splittrad. Samtidigt fanns ett stort engagemang och en vilja att förändra situationen. Sedan dess har mycket hänt genom gemensamma insatser och ett målmedvetet arbete där hela skolan varit involverad.

– Jag brinner för det här området och för eleverna. Vi visste att det gick att vända utvecklingen tillsammans, säger Ulrika Nimstrand, rektor på Grönkullaskolan sedan 2021.

Målet är tydligt: att skapa en sammanhållen skola där alla drar åt samma håll. En skola att vara stolt över, där både elever och personal trivs och växer.

Trygghet och trivsel i fokus

Arbetet började med det mest grundläggande: trygghet och trivsel. Trasiga möbler har bytts ut, klotter tas bort direkt och alla elever lämnar in sina mobiltelefoner på morgonen. Det har gjort att både arbetsro och trygghet ökat.

Skolan erbjuder också kostnadsfri frukost varje morgon, något som uppskattas av eleverna.

– Frukosten ger en lugn start på dagen och ett tillfälle för fina samtal mellan elever och vuxna, berättar Ulrika, som ofta äter tillsammans med eleverna.

Gemensamma rutiner och ansvar

För personalen har förändringsresan handlat om samsyn och att hitta gemensamma arbetssätt. Alla har en viktig roll i elevernas utveckling.

– Varje elev ska ha en bärande vuxenrelation. Ingen ska känna sig ensam eller osedd. Vi tror på varje elevs förmåga, men också på att det kräver hårt arbete. Det här är en skola där vi ställer krav för att vi bryr oss, säger biträdande rektor Daniel Abrahamsson.

Tydliga rutiner hjälper till att skapa struktur och trygghet. Eleverna vet vad som gäller och varför.

– Varje dag i skolan är viktig. Missar du en dag, så missar du något viktigt. Vi vill att det ska vara roligt att komma hit, både för elever och för personal, säger Ulrika.

”Här hör jag hemma”

För att stärka vi-känslan har skolan tagit fram egna t-shirts, gympapåsar och pennor med Grönkullaloggan.

– Vi vill att både elever och personal ska känna: ”Här hör jag hemma.” Det bygger stolthet och visar att Grönkulla är ett starkt kommunalt alternativ, säger Ulrika.

Skolans värdeord: hänsyn, jämlikhet, ärlighet, respekt, trygghet och ansvar, märks i vardagen. Varje månad utses ”Månadens Grönkullare”, en elev som levt upp till värdeorden och får ett pris, till exempel en middag på Pinchos.

Skolan samarbetar också med olika externa aktörer, bland annat Stiftelsen Läxhjälpen och Tryggare Sverige, och deltar i flera internationella utbyten genom Erasmus.

– Många elever lockas av möjligheten att resa, delta i projekt och se världen. Det stärker motivationen, berättar Ulrika.

Satsningar som stärker språk och läsförmåga

Läsförmåga och språk är en tydlig prioritering i skolan. Tillsammans med Stockholms universitet har skolan startat en lovskola för elever i lågstadiet som behöver extra stöd i läsningen.

Dessutom har skolan infört ”Läskampen” – en tävling där elever i årskurs 1–3 samlar lästid för sina klasser. Nyligen fick skolan ta emot ett stipendium från bokförlaget Hegas för sitt arbete med att öka läslusten.

– Eleverna frågar redan när nästa läskamp börjar. Det är roligt att se hur engagemanget växer, säger Daniel.

En resa som fortsätter

Förändringsarbetet syns på många plan. Elevantalet har ökat, personalomsättningen är låg och skolans rykte i området har stärkts.

– Vi har kommit långt, men vi är inte framme än. Det här är en resa vi gör tillsammans, med elever, personal och vårdnadshavare. Vi tror på våra elever och vi tror på varandra. Med gemensam kraft tar vi oss framåt, säger Ulrika.

En stor del av satsningarna på Grönkullaskolan är en del av Hallonbergslyftet.