Pedagogik och arbetssätt

För alla människor är det viktigt att känna att det arbete vi utför är viktigt, utvecklande och intressant. Vi strävar efter att alla på skolan ska känna arbetsglädje. Det försöker vi uppnå genom att ha en klar struktur för elevernas hela dag på skolan. Vi arbetar i teman där olika lärstilar kan utvecklas och lämnar utrymme för eleverna att påverka sin dag i det individuella arbetet. Raster, lek, rörelse och fritid är också viktiga komponenter för barnens välmående och utveckling.

Barnen är indelade i faddergrupper för att de ska lära känna varandra och bli trygga med både äldre och yngre barn. Faddergrupperna arbetar tillsammans under teman
och när vi gör gemensamma utflykter.

Hos oss får barnen ta ansvar för sitt skolarbete, ett ansvar som ökar i takt med barnens mognad och ålder. Grundskollärare, förskollärare och fritidspedagoger samarbetar under hela dagen för att stötta barnen i deras utveckling. Under utvecklingssamtalen planerar barn, föräldrar och lärare tillsammans vad varje enskilt barn behöver utveckla och ha hjälp
med.

I ett demokratiskt samhälle är det väsentligt att ha respekt för andra människor. Alla är olika, men lika mycket värda. Under skoldagen förmedlar de vuxna på skolan värderingarna, genom att vara goda förebilder för barnen. Ansvar och respekt tränas också under klassråd och elevråd som vi har kontinuerligt.

Förväntansdokument (pdf, 340 kB)

Lokal kursplan skolår 1-3 Matematik (pdf, 40 kB)
Lokal kursplan skolår 1-3 Svenska (pdf, 28 kB)
Lokal kursplan skolår 1-5 Engelska (pdf, 22 kB)
Lokal kursplan skolår 4-5 Matemati (pdf, 23 kB)k
Lokal kursplan skolår 4-5 Svenska (pdf, 21 kB)

Följ arbetet med de nya kursplanerna:
www.skolverket.se